Zernikepark 12 | Groningen | 050-7502088

Incompany workshops en trainingen

Psy-zo! biedt mogelijkheden om bij- en nascholing op maat en/of intern (incompany) te organiseren. Neem hiervoor vrijblijvend contact met ons op. 


Voorbeelden incompany workshops en trainingen

 

Elker

Sinds een aantal jaren is Psy-zo! betrokken bij de voortdurende deskundigheidsbevordering van de pedagogisch medewerkers. Het kernthema hierbij is de basishouding bij behandelend opvoeden. Hierbij is het uitgangspunt dat de pedagogisch medewerkers aansluiten bij zelfbeeld, persoonskenmerken en belevingswereld van kinderen en jongeren en daar vanuit  de interventies toepassen.  Een en ander is steeds in overleg en nauwe samenwerking met de gedragswetenschappers uitgevoerd.

Tjallinga Hiem

Naar aanleiding van de aangeboden workshop Teambegeleiding bij behandelend opvoeden heeft Tjallinga Hiem contact opgenomen met de vraag of dit een Incompany workshop kan worden. Deze gaat gegeven worden in het najaar van 2011.

Accare FJP

Psy-zo! is betrokken bij het denken over en de uitvoering van een traject deskundigheidbevordering waarin het doel is om te komen tot een verbindend model voor het multidisciplinair wegen en beoordelen van de problematiek van de opgenomen jongeren. De bijdrage van Psy-zo! hierin is de aandacht voor het gezamenlijk conceptualiseren van casuïstiek rekeninghoudend met persoonlijkheidsstoornissen en de psychopathologie, en de uitwerking hierbij van de behandelrelatie.

Noorderbrug

In 2010 is Psy-zo! betrokken geweest als ondersteuner van het proces van het team van gedragswetenschappers bij het formuleren van een breed gedragen integraal beleidsvoorstel van een Noorderbrug-methodiek en duidelijkheid waar de gedragdeskundigen in het proces hun professionele inbreng hebben.

Logeerhuis Heerenveen

De gedragwetenschappers hebben de vraag aan Psy-zo! om hen te trainen in het meer methodisch en systematisch werken. Deze vraag is voortgekomen uit hun visie dat kinderen en jongeren met ontwikkelingsproblematiek tijdens hun verblijf pas goed begeleid kunnen worden als de begeleiding kennis heeft van hun problematiek en dit kunnen vertalen naar een passende begeleiding.